Hello. Good notur félag til að gera skemmtileg leika sem börn geta leikt með meðan þeir vaxa og læra. Því að börn geta tóknast mismunandi yfirborð og form, birt hljómið, geta þegarðað handa með handa barnsins, listamennska, líka geta látið börn nota einhverskyni sitt.
Leik með leður: Ákveðin textar og myndir:
Leður er mjúkt og brjótanlegt, og er til í margum litum. Börn geta smáskaft, þjappat og formt það í hlutina eins og dýr, bílar og mat. Með því að leika með Leitr , börnin útbúa forstand á að kanna mismunandi yfirborð og sjá mismunandi form.
Að smíða tengingar með leður: Að klappa saman:
Lítill Leikir með litið leður eru lítil og færa á sig uppmærkslu barna. Með því að bæta saman og blanda litina gera unglingar sín eigin sérstaka mönster og lit. Ungbörn geta rannsakað og leikt með 12-24-36 Litir af Yfirþjálfandi Leðinu meðan þeir læra um lit og myndir. Hvernig mikið er það fyrir það?.
Þegarferð á Handhætti með Leikleði:
Handvinnsluleg stuðningur á leði gerir að börn geti notað handarnar og fingrana sín til að formum stofnunina. Þetta bætir handhættum, sem er mikilvægt fyrir skrift og teikningu. Að leika með Polúmerkleir er gott fyrir börn; það hjálpar byggja handmúlki og samstillingu.
Lýðræn og skapandi leir fyrir börn:
Mikið af matur með leiri og skapandi börn. Þau geta formt einn hlut úr leiri í það sem þau velja, t.d. dýranefi eða kefjum staðsetningum. Þessi skaparlega hjálpar börnum að hugsa út nýjar greinir og að leysa vandamál meðan þau smíða.
Þróunarskemmtun með leir á handahófi verkefnum:
„Börn þurfa þá handahófsupplifunum, þar sem þau nota alls annska sín, og leir gerir það“, sagði hún. Þeir geta snert og kannað mjúkni hans, þeir geta séð birtu litinn og þeir geta jafnvel heyrt hljóð þegar þeir mynda hann. Þetta hjálpar þeim að þekkja að aðrir menn geta tengst því sem þeir sjá, heyra og kanna meðan þeir spila líka.
Svo, það er það - 10 mikilvæg greinir fyrir börn til að læra með leir sem efni. Leikleir Hello Good leyfir börnum að rannsaka, skapa og leika meðan þau læra. Hvers vegna ekki hafa einhvern leiraleikatöku í heiminum og uppgötva skaparlegleika barns?